近期我市发生了几起在校学生聚众斗殴的刑事案件，案件性质恶劣，社会影响较坏，伴随着近年来，我国未成年人犯罪问题呈逐年上升的态势，值得引起各职能部门的注意。
未成年人犯罪问题一直是一个困扰全社会的问题，在各类犯罪中，未成年人犯罪升幅最高，从近些年我国未成年人违法犯罪人员的情况看，其特点主要表现为几个方面：
一、整体上违法犯罪年龄提前。据司法部有关部门统计，近10年来，我国17岁入所的未成年罪犯占46.9%，16岁入所的占35.5%，除扣逮捕、预审、起诉和审判的期限，15-16岁是未成年人的犯罪的年龄高峰。
二、团伙问题比较突出。在未成年违法犯罪中，大多数都是团伙作案，团伙成员之间往往借助人多势众，相互依赖，作案不计后果，有一些团伙甚至带有一些黑社会组织性质。
三、犯罪主体结构发生了变化。较之以前，未成年人犯罪的主体大多是社会闲散的未成年人，据某省少管所的调查数据显示，在押的未成年犯中，70%是辍学学生，现在在校学生违法犯罪问题也不容忽视，比如近期我区发生的几起在校学生的聚众斗殴的案例。
四、犯罪类型显著变化。抢劫、杀人等严重犯罪数量大幅增加，盗窃犯罪中，大、要案的数量和比例逐年增加，在新的违法犯罪类型中，如未成年人绑架撕票、弑父杀母、组织卖淫、抢出租车、网吧血案、吸毒贩毒等不断出现。
五、违法犯罪手段成熟化、暴力化、智能化。有一些案件作案手法成熟，事前经过多次踩点，分工明确，手段残忍，有的反侦查能力明显增强，作案后破坏、伪造现场、制造假象。这些特点在未成年人犯罪中，都不容低估。
未成年人犯罪人员之所以犯罪，究其原因是复杂多元的：
一、家庭的负面影响。家庭教育不当、过度溺爱、教育方式简单粗暴、家庭结构残缺、家长品行不端等因素，都有可能对孩子的健康成长不利，容易使孩子出现不轨行为甚至是犯罪行为。
二、学校教育的缺失。学校片面追求学生成绩忽略学生德智教育，特别是法制教育；某些教师教育手段不当，体罚、歧视差生；某些学校对“问题学生”处置不当等因素都有可能让“问题学生”失去求学兴趣，过早进入社会，从而误入歧途，走上违法犯罪道路。
三、社会不良风气的影响。思想意识的不良影响，在改革开放的大背景下，过度追求金钱、物质享受；贫富差距加大引起的社会不公，“仇富”心理；腐败现象的不良影响，容易让未成年人产生亵渎法律的心理；文化市场的监管不力，容易使那些涉案暴力、色情、凶杀的镜头充斥未成年人的脑海，网络虚拟的影响，使未成年容易沉溺其中，哥们义气、角色扮演、帮派火拼等这些都会让未成年人迷失自我。
应对目前未成年人犯罪的高发态势，要做好未成年人的犯罪预防工作和未成年罪犯的矫正工作：
一、未成年人的犯罪预防工作是一个社会的系统工程，需要家庭、学校、全社会各种力量相结合：
1、家庭要尽量为未成年子女创造良好的学习和生活环境，要多关心子女的心智成长，发现不好苗头的时候，要及时交流、沟通、引导，使得孩子健康积极地成长；
2、学校要多注重学生的德治和法制教育，多关心“问题”学生，积极引导他们走入正常的人生轨迹，多开展普法教育宣传，要利用好学校的“法制副校长”多开展案例的宣讲，法条的解析，让学生懂法、敬法从而守法。
3、社会要承担起更多的责任，利用好各职能部门的能量，协同配合，党政机关、团委、妇联、关工委、居委会、社会志愿者组织都应该切实明确自己的职责，按照《未成年人犯罪预防法》的相关规定，从源头上做好犯罪预防工作，发现有不好苗头，要及时介入，加以沟通引导；司法机关要从有关案件的本身做好法律的教育、挽救工作，要结合具体案情做好宽严相济，在案件的审理过程中，也要做好未成年犯罪人员的感化工作，同时做好宣传，做好未成年人的犯罪预防工作。
二、未成年人违法犯罪人员的矫正工作也是一个系统工程，需要各部门的协同努力：
1、未成年收容教养人员的矫正
2、未成年劳动教养人员的矫正
3、工读学校的矫正
4、未成年违法犯罪人员社会帮教和社区矫正