近日，俞敏洪先生在接受网易参访时提到，“全世界的教育学家都在探讨教育的本质，不管是在西方还是中国，其实都没有一个正确的，或者说是一个完整的定论。”虽然没有一个定论，但对于教育的本质是什么，俞敏洪有自己的理解：

教育的本质应该是培养一个人格健全，加上知识结构完整的人，同时还要加上旺盛的求知欲、创新能力和探索未知世界的能力。人格健全、知识结构完整、求知欲、创新能力、探索能力，在俞敏洪看来，这些才是教育的本质所在。从这个本质来看，俞敏洪认为，目前中国的教育只在做一部分，即构建学生的知识结构，但在人格、求知欲、创新和探索能力的教育方面，中国的教育做的还相当不够。

他说，中国教育要回归本质需要一个长久的过程。俞敏洪分析，首先，国家建立教育体系的依据是国家希望培养怎样的国民。每个国家对国民的标准不一样，教育体系也不一样。而我们国家希望培养怎样的国民，这一点还不明确，因此，对孩子的教育标准也是不明确的。

但是，“社会主义核心价值观”的提出以及被重视，让俞敏洪感到非常欣喜。他认为，社会主义核心价值观所倡导的自由、平等、民主、文明、诚信等，是国民综合素质的核心内容，这正是在逐渐确立一个培养国民的标准。

其次，从一个以分数为核心的教育体系，转向一个学生全面发展的教育体系，需要非常长久的时间。因为这涉及到社会的很多方面，比如诚信体系。俞敏洪认为诚信体系的建立对教育体系有非常重大的作用：首先，诚信就是教育的核心内容；其次，诚信体系的建立，能使对学生进行全面考察变成可能。（来源于网络）